Разработване на класове за деца на възраст 3-4 години

Развитието на децата, които са навършили 3-4 години, трябва да се извършва, като се вземат предвид тяхната възраст и психологически характеристики. В тази възраст малките деца са много активни, любопитни и са привлечени към придобиването на нови знания. В същото време те все още не знаят как да се концентрират достатъчно добре и затова е важно в часовете да има системна промяна на упражненията, физически упражнения, редуващи се с умствени упражнения.

Разработване на класове за деца на възраст 3-4 години трябва да включват упражнения за развитие:

• фини двигателни умения;
• речещ апарат;
• лексика;
• математически знания;
• логика;
• художествени умения.

Цялостното развитие на предучилищното дете насърчава формирането на необходимите умения, способности и умствени способности.

Принципът на изграждане на класове за предучилищна възраст

Всички класове за деца в предучилищна възраст се основават на принципа на игралното обучение и развитие. Децата по-добре да научат информацията, която им е представена ненатрапчиво под формата на игра.

Класовете трябва да се провеждат след сън през нощта или деня - това е времето, когато предучилищното училище е готово да научи нов материал. Продължителността на уроците не трябва да надвишава 25 минути.

За класовете е необходимо да подготвите подпорите, да направите план и да помислите върху сценария. По-добре е, ако всички упражнения на един урок съчетават общ сюжет. Това може да е определен приказен герой, който дойде да посети бебето и се нуждае от помощ. Последният помага на госта да реши проблемите и да намери изход от ситуацията, като същевременно поглъща материалното и необходимото знание.

Знания и умения на деца на възраст 3-4 години

Едно предучилищно дете на възраст от 3 до 4 години вече има известен опит и набор от знания. Обикновено в тази възраст децата са в състояние:

• Разграничаване и име на цветовете;
• брой до 10;
• Събиране на прости пъзели от 4 до 6 части;
• да се премахне допълнителен обект според дадените характеристики;
• да виждате и извиквате несъответствия;
• запомнете лесни рими.

Разработването на сценария за работа с предучилищна възраст трябва да вземе предвид тези нюанси. Твърде простите упражнения няма да предизвикат интерес към бебето, а комплексът - освен неразбиране, може да предизвика протест.

Задачи за развитието на децата 3-4 години

Докато разработвате скрипт от класове, можете да покажете творчеството си и да излезете с упражнения сами. Друга възможност е да използвате готови упражнения, прилагани от учителите в предучилищните институции.

Логика и внимание

Разработване на логиката и вниманието на детето ще помогне на следните упражнения:

1. Поставете на масата пред детето 5-6 играчки. Поканете бебето да ги гледа внимателно. След това помолете детето да се отдръпне и да премахне една играчка. Нека малката да си спомни и да назове играчката, която липсва. Ако детето лесно може да се справи със задачата, то усложнява упражненията, премахва две играчки или увеличава общия им брой.
2. Начертайте и нарязайте влак. Влак автомобилите са различни геометрични фигури, които се движат в определена последователност. Например: кръг, последван от квадрат, след това от правоъгълник и т.н. Предложете детето да продължи логическата верига, като подрежда ремаркетата в реда, който сте задали.
3. Подгответе снимки на животни, геометрични фигури или приказни герои. Има едно условие - всяка картина трябва да има двойка. Нека бебето да остави снимките и да ги вземе за всяка двойка.
4. Посъветвайте се с троха да решите загадките - загадки. Четете загадката и бебето казва, че се римува с отговора на стиха.

математика

На възраст от 3-4 години децата вече знаят резултата до 10, различават повече от по-малките, късите от дългите, наречени основни геометрични форми.

1. Дайте детето моливи и цифрово оцветяване. Нека бебето оцветява картината според цифрите, показващи определен цвят. При това го помолете да изговаря силно цветовете и номерата, да помогне на трохата, ако е необходимо.
2. Поставете играчките пред бебето и предложите заедно колко от тях. Премахнете и добавете играчки, като промените общия брой.
3. Поканете трохата да брои елементите избирателно. Например, можете да броите само ябълки в картината или само животни сред общия брой играчки.
4. Подгответе картини, които изобразяват обекти с различни размери. Нека предучилищното име да е най-големият обект и най-малкият. Поискайте да подредите снимките въз основа на знака: от по-големите към по-малките и обратно.

Развитието на речта

Детето на 3 години вече знае как да поддържа диалог, да изговаря прости изречения. Той разбира и използва местоименията "Аз" и "ние", можем да разберем какво е нарисувано в картината.

1. Ежедневните упражнения на артикулиращата гимнастика, изучаването и произнасянето на мантри и стихове ще допринесат за подобряване на звуковата страна на речта.
2. Покажете на детето картина и предлагайте да направите кратка история за нея.
3. - Както казват животните. Това упражнение е от значение както за игра с малки деца, така и за уроци с предучилищна възраст. Обърнете специално внимание на чистотата на говорените звуци.
4. Прочетете бебето за кратка история и го помолете да разкаже историята.

Светът около нас

Децата на 3 години вече знаят как да различават домашни любимци от диви животни, плодове от плодове, риба от птици и др. Те наричат ​​знаците на сезоните, разграничават времето на деня.

1. Като разходка с бебето в парка привлича вниманието на всички околни събитията: пеещи птици, шумолене листа под краката, грапавостта на кората на дърветата, аромата на цветя. Научи грижи за деца се отнася за характера: да усетите аромата на цвете, то евентуално дреболии - може да се огъва до него, трябва да се хвърлят в полето за боклук не може да стъпчат тревни площи и др ...
2. Покажете на предучилищното животно различни животни и ги помолете да назоват кои са домашни и кои са диви. След това нека бебето да разкаже имената на малките на тези животни.
3. Показвайте снимки, които изобразяват различни сезони и различни часове от деня. Нека им се обади и обясни, с какви знаци определи това или онова време на деня или времето на годината.

Уроци по музика

Развитие на дете от 3-4 години е необходимо не само психически, но и физически. Активната двигателна активност под музикалния съпровод влияе положително на психоемоционалното настроение на предучилищна възраст. Музикалните упражнения помагат да се внушава естетически вкус, да се научат да усещат ритъма и да се движат в космоса.

1. Поканете детето да танцува за различна музика: ритмична, мелодична, злонамерена, тъжна. Нека той танцува не само повтаря движенията, но също така се научава да чуе и предаде настроението на музикалната работа. Обяснете, че за бавната музика движенията трябва да бъдат гладки и измерени, а по ритмични - движенията.
2. Научете с детето песента на децата и заедно измислете танц за нея.
3. Една добре позната песен за пеене на друг мотив: забавно, тъжно, запитващо. Нека детето също се опита да пее тази песен, променяйки интонацията на гласа.

създаване

На възраст 3-4 години децата се развиват активно творчески способности. Децата с удоволствие изрязани, лепило, рисуват и овладяват прости занаяти под наблюдението на възрастните.

1. Ангажирайте се с детската рисунка, моделиране на пластилин или солено тесто, апликация.
2. Домният куклен театър помага да се развие въображението на детето. Покажете на детето приказка и след това предлагайте обмен на роли. Вземете мястото на зрителя и заведете детето в ролята на режисьор и кукловод.
3. Поканете детето да играе ролева игра и да разкаже историята на приказката за деца. Не е необходимо да следвате сценария ясно, да импровизирате с бебето, да привличате нови герои. Можете да получите свой собствен специален и уникален приказка.

Фини двигателни умения

Развитието на фините двигателни умения се улеснява от ръцете. Тя може да бъде моделиране на пластилин, използването на мозайка в клас, мъниста и бутони. По време на урока, който включва използването на малки предмети, трябва да се внимава детето да не ги довежда до устата си и да не вкуси.

1. Поканете детето да създаде картина на зърнени култури. За това подгответе предварително: картон с отпечатан шаблон върху него, лепило, крупа. Внимателно нанесете лепилото върху определена област от картинката и оставете детето да поръси това място с крупа. Премахнете излишното и преминете към следващия елемент на снимката. За образа на пътя, използвайте елда, за слънцето - просо, цветя могат да бъдат изтеглени с фигурални макаронени изделия или боб. Фантазирайте и създайте с детето.
2. Подгответе следните елементи: целофан торба, пластмасова играчка, мека играчка, ръкавица, куб. Посъветвайте се с троха да затворите очите му. Алтернативно му дайте ръцете на предмети и го помолете да определи какво е то. Нека бебето внимателно да усетите обекта, кажете какво е: гладка, студена, шумолене, пухкава. Набор от елементи може да се променя по желание.
3. За да се развие малка подвижност помага palchikovaya гимнастика.

Класове за деца 3-4 години трябва да бъдат насочени към цялостното развитие на предучилищното дете. Всяко, дори незначително постижение на детето трябва да бъде отбелязано и насърчавано. Ако някои упражнения причиняват затруднения в него - необходимо е да се потърси помощ и да се помогне, без да се изразява неговото недоволство. Правилен подход към организацията и провеждане на упражнения ще подпомогне развитието на когнитивната активност на трохите и ще постави основата за бъдещо позитивно отношение към придобиването на нови знания.