Психическа аритметика за деца у дома

Пълното развитие на децата е основната гаранция за по-нататъшно образование и успех в работата. Много родители правят грешката да развиват само логика, творческо мислене или физически умения. Психичната аритметика е модерна възможност да въздейства едновременно и върху двете полукълба на мозъка.

Какво е умствената аритметика

Според тази идея възможността за развиване на логически и творчески потенциал се разкрива като средство за преподаване на устна сметка.

На пръв поглед това са дейности, в които учителите учат децата да прибавят и изваждат номера, използвайки специално устройство, абакус, а след това в ума. Всъщност, такива упражнения помагат едновременно да влияят върху логиката, мисленето, паметта, въображението.

Сега се смята наум разглеждат съвременни методи на способностите на децата, проучване си в повече от 45 страни mira.No всъщност представляват по сметало е бил използван в древността. За първи път тя е била използвана за търговия селище във Вавилон, а след това на знания и практически умения предавани на арабите и Европа. Такава сметка за развитието на способностите на детето започва да се използва за първи път в Япония и след това близо до азиатските й страни.

Какво е полезно за умствената аритметика

Въз основа на отговорите на родителите, изучавайки сметката с помощта на абата и в ума, използвайки тази техника много положително засягат децата. Учителите препоръчват да започнат курсове след около четири или пет години. В този момент започва да се формира способността на децата да броят. Най-новата възраст е 12 години. Всеки курс има до 12 нива на трудност.

Кога да практикувате:

• в подготовка за началното училище;
• ако детето е неспокойно, хиперактивно, не иска да учи;
• Ако едно малко дете на възраст от 4-5 години все още говори лошо, има проблеми с дикцията.

предимства:

1. При децата, освен уменията за прибавяне и изваждане, гъвкавостта на ума, интуицията и въображението са напълно обучени. Впоследствие това е полезно за провеждане на бизнес, участие в творчески проекти, изучаване.
2. Децата стават по-уверени в себе си, придобитите знания им позволяват да се конкурират равнопоставено с възрастните. Интелигентността и находчивостта са добро допълнение към основните знания.
3. Творческите способности се развиват на равна нога с математическите, макар че това не може да се забележи отначало.
4. Децата трябва да разбират по-добре другите предмети в училище и в допълнително образование.

Много учители отбелязват, че децата започват да обичат броенето и математиката. За тях става интересно да научат повече, да развиват способностите си и да научат нещо ново. Повечето от тези, които в ранна детска възраст са били ангажирани в умствената аритметика, след това успешно са се справили с хода на точните науки в училище.

Плюсове и минуси на умствената аритметика

Това е един от видовете ранно развитие на децата, които, както и всяка друга техника, могат да имат своите плюсове и минуси. Всеки родител трябва самостоятелно да решава дали детето му трябва да бъде ангажирано, дали ще го направи добре. На първо място, по-добре е да се ангажирате със специалист и след това да преминете към домашно базирано самообучение, ако желаете.

Плюсове за учене абот и устно:

• когато притискате кокалчетата или мъничките на абакуса, има стимулиране на фините двигателни умения и масаж, което подобрява способността за говор на бебето и неговата дикция;
• децата искат да работят с отчети и помежду си, те стават по-спокойни, усърдни;
• изучаването на този метод чрез метода е най-добрият начин да развиете паметта в предучилищните деца;
• Доказано е, че децата, които се занимават с умствена аритметика, по-добре учат чужди езици;
• изчислението в ума ви позволява да развиете въображение и разбирам.

Този метод на изучаване на сметката в ума има своите недостатъци. Много рано и късно не можете да започнете тренировка. В първия случай човек не е готов психологически, във втория случай резултатите ще бъдат минимални. Домашната работа по психологическа аритметика за деца не се препоръчва за тези, които нямат възможност да математизират - това е важно условие. В някои случаи, след като изучаваха добавянето и изваждането на такава техника, децата започнаха да бързат, когато изучават други предмети и правят грешки.

Уреждане на номера и отчет за авакус

Abacus е основният предмет в умствената математика. Без нея научаването на тази тема е невъзможно. Много съвременни възрастни и особено възрастните хора са запознати с близък "роднина" на сметките за абонаменти. Преди появата на съвременни калкулатори и цифрови касови апарати бяха изчислени размерът на покупката и стойността на елементите по тези сметки.

Abacus е обект, който прилича на авакус. На него има няколко реда с кокалчетата. Те са разделени помежду си от вертикална линия: от над една кокалче, отдолу до пет.

Ако сложим абакуда хоризонтално, тогава сериите са единици, десетки, стотици, хиляди, десетки хиляди, стотици хиляди, милиони и т.н. Разделянето в редове е число по-голямо или по-малко от пет. Ако по-малко, а след това до центъра на разделението, което трябва да се премести с една, две, три или четири кокалчетата на ръката, ако повече от един преминава към другата страна, а броят на липсващите в размер - от друга. Например, фигура 4 е четири кокалчета от една дузина, 6 е една кокалче, показваща пет и една допълнителна. В случай на двуцифрени, трицифрени и увеличаващи се номера, номерата се показват в следващите редове.

Когато добавяте и изваждате, човекът премества кокалчетата и получава необходимите резултати. Колчетата се наричат ​​"брат" и "приятел". "Брат" се отнася до кокалчетата, които са на един и същ ред, но са разделени и "други" - мъниста или кокалчета, които са в следващите редове.

Възможно ли е да се включи в умствената аритметика у дома

В повечето случаи за изучаване на умствената математика родителите дават децата си на специализирани центрове и класове, където специалистите се занимават с тях. в момента умствена аритметика у дома Има достъпен вид класове, в които ролята на учителя се извършва от самия родител.

Вътрешната среда се отпуска, тъй като много от тях могат да развият способностите си в сметката на дома с един и същ успех, както в общите професии. Важно условие: детето трябва да иска да практикува себе си, а не по искане и искане на родителя. Има няколко учебника, които са предназначени за домашно учение. Техните методически препоръки и задачи са разбираеми и за родителите, които нямат педагогическо и психологическо образование.

За домашните класове не е необходимо да купувате много материали и предмети. Достатъчно е да се купи abacus и един или два учебника. Добрите методически материали могат да бъдат намерени в интернет и след това да бъдат отпечатани. По този начин ще бъде най-икономичен.

Започващите класове се нуждаят от четири години. По правило на тази възраст децата са неспокойни и след известно време окупацията може да ги умори. Ето защо учителите препоръчват използването на играта като основен компонент на преподаване на умствена математика и довършване на урока за максимум половин час. Курсът на умствената аритметика се разпределя за три години, от един до два часа на седмица, в зависимост от възрастта на детето.