Разработване на класове за деца с примери

Умерено независима и прекалено активна, любознателна и неуловима, дете от една до три години, тъй като никой друг не се нуждае от развитие. Развитие на тази възраст е важно всичко: мислене, фини двигателни умения и реч, и, разбира се, творчески способности, чувство за красота.

Развойните часове за деца не включват скучни уроци, а интересни игри, в които детето може сами да участва.

Видове уроци за развитие

Всяка развиваща се дейност за малки деца преследва конкретна цел. Понякога една и съща игра може да научи слухово възприятие, внимание и математика. Такива упражнения могат да се нарекат сложни.

Те развиват детето в няколко посоки наведнъж. Има и такива, които имат за цел да преподават едно нещо. Изборът на класове за деца е най-добре индивидуално, като се фокусира върху настроението и готовността на бебето да възприема нова информация.

Психолозите казват, че възрастта от 2 до 3 години е подобна на етапа на прехода. Хлапето се държи от време на време, сякаш в ранна детска възраст, но постепенно по-съзнателно в живота си, идва младият предучилищен период (започващ от 3 години). Той може да бъде упорит, упорит, понякога хитър. Детето се опитва да имитира възрастните.

На тази възраст Опитайте се да дадете на детето правото да избира, нека в незначителни подробности.

С всеки месец детето в ранна възраст е все по-доволно от постиженията си. Важно е той да види това в очите на родителите си. Дете, което има интерес да развива упражнения и задачи, няколко пъти по-добре да си спомня материала, отколкото детето, принудено от възрастните. Методът за възнаграждаване след правилното изпълнение на всяка задача е чудесен начин.

Важен етап в развитието е обучението на самообслужващи умения. Необходимо е да отделяте време и усилия, но в крайна сметка детето ще може да се облича, да си измие зъбите, да яде и ще бъде много доволен от себе си.

Класически да се развива след 2-3 години е необходимо:

• реч;
• мислене и логика;
• памет;
• математически способности;
• творчеството;
• Физическото развитие също играе важна роля.

Най-добър вариант - това е постоянно развитие в ежедневните условия, допълнено със специални игри, където младите не само могат да се развиват, но и да общуват с времето. Развитие на игри за деца, в зависимост от тяхната възраст, сега се предлагат от много детски центрове. Има експерти по различни програми и методи за разработка.

Също е важно съвместният урок с родителите. Вече в ранна детска възраст бебетата трябва да споделят хобитата си с най-близките хора, с майка и татко. Това е важно не само от гледна точка на развитието на децата, но и от поддържането на благоприятна среда в семейството.

Творчески дейности сега може да обхване още повече дейности. Например, можете да изваете от пластилин, да правите занаяти от хартия, картон, всякакви импровизирани материали. Децата ще се радват да рисуват с четка, моливи, да строят кула от дизайнера и да направят риба от мозайката.

Основното място в живота на бебе на възраст от 2 до 5 години е играта. Най-доброто от всичко, ако това е игра за развитие, предлагана от любимата ви майка. В средата на роднини и приятели, всяка нова информация е по-добре разбрана.

Разработване на игри за деца: цели и най-добри игри

Преди това обичайно е да не се занимава с дете, докато не ходи на училище. Сега този подход е остарял, много родители са буквално все още в ранна детска възраст започват да развиват детето си. В повечето случаи съвременните учители се насърчават, като обаче посочват, че е важно да не прекаляваме.

Цели на развиващите се игри

Всяка игра в нежна възраст трябва да преследва конкретна цел. Разбира се, на първо място, интересът към професията е важен, но всеки възрастен ще иска да научи нещо на троха в играта, на първо място.

Основните задачи на развиващите се игри:

• Развитието на любопитството, когнитивния интерес към околните теми, способността да се разбере какво ще последва определено действие.
• Да насърчаваме да експериментираме, да покажем, че има много неизследвани неща в света и никога не си заслужава да бъдете доволни от вече придобитите знания. Детето трябва да е активно по този въпрос.
• Да учи възприятието на красотата. Изящното изкуство създава чувство за хармония, развива цялостно личността, затова креативността трябва да се прояви във всичко. Трябва да има желание да се запази и запази естетиката във външния свят.
• Развитието на речта. Детето трябва да се научи да поставя чувства с думи. Освен това е важно да имате желание да споделяте това, което виждате или какво се е случило.
• Важно е да внушите елементарни математически умения, логическо мислене. Задачите са важни за подбора според възрастта на бебето.

В зависимост от конкретната възраст, уроците трябва да станат по-сложни. Възможно е да се използва един и същ модел на играта, но с времето, в него трябва да се появяват нови по-сложни елементи.

Примери за разработване на игри

Има много примери за игри за развитието на децата, някои от които са разгледани по-долу.

Весела малка чанта

Децата обичат изненадите и всички неизвестни. Необходимо е да се даде свобода на въображението, да се насърчи младежът да се появят всички нови идеи.

За да практикувате, трябва да подготвите няколко хартиени торби, както и тематични комплекти обекти. Това може да бъде например сапун, гъба и гумена патица, четка, бои, хартия, чаша, лъжица и чиния. Елементите се разлагат на пакети. Можете да измислите нови идеи, основното е, че всички предмети и целта на тяхното използване са добре известни на детето и той успя да разбере значението на целия хартиен пакет.

Преди бебето да постави пакет и след това да предложи да получи обекта. Първото нещо, което детето трябва да направи, е да назове какво е в ръцете му. Попитайте как точно се използва тази находка и какво друго трябва да бъде в пакета. Ако детето върши добра работа, можете да го помолите да посочи и маркера, който ги обединява. Но тя работи добре с децата малко по-големи.

В процеса на играта е желателно да се помогне на бебето подсказващи въпроси, малки улики. Ако след решаването на пакета, родителите са сигурни, че бебето не е уморено, лесно можете да вземете друго.

Има аналог на въпросната игра. Ако трохата е добре запознат с ястията, които родителите подготвят, можете да го поканите да отгатне окончателното ястие на предлаганите продукти. Съставът е изложен и карапозът трябва да познае какво ще се случи, ако всички продукти се сглобят.

Играта развива реч, мислене (класификация на обекти), познавателни умения.

Вземи чифт

Леко сложна версия на предишната игра. Колкото по-интересни неща родителите ще вземат за урок, толкова по-интересно и вълнуващо ще бъде процесът на познание.

Важно е да намерите двойка елементи, които човек винаги използва само заедно. Отделно, те не трябва да дават никаква стойност. Детето, разбира се, трябва да е добре запознато с всички тези предмети.

Често за тази развиваща се игра използвайте гайка и ключ, хартия и молив, ключалка и ключ, ботуши и обувки.

Преди началото на урока е необходимо всички елементи да бъдат подредени в хаотичен ред. Нещата от една и съща двойка не трябва да са една до друга. Хлапето седи на един стол, така че всеки от обектите да е в полето му на зрение. Мама избира например ключ и предлага на детето да избере кой от оставащите елементи да се побира. Можете да дадете подходящи улики. Например, задайте подозрителни въпроси, помнете кога и къде детето е използвало този елемент.

Играта може да продължи до последната оставаща двойка, ако трохата не се умори. В урока децата се учат класифициране и сортиране на елементи, те развиват мислене и фини двигателни умения. Добра координация на движенията.

Какво е скрито там?

Изключителна игра, която със сигурност ще угоди на малкия изследовател на 2.3 години, когато децата искат да докоснат всичко, да разберат и да експериментират. Урокът е само за развитието на любопитството.

Подгответе големи торбички за хартия или хартия. Те трябва да са абсолютно непрозрачни, но от достатъчно тънък материал, така че малките пръсти да могат да се гмурнат за всяка изпъкналост и грапавостта на скритите предмети.

Вътре можете да поставите добре известни играчки, както и обикновени битови предмети. Детето трябва да знае своята четка за зъби, лъжица, гребен, сандал и т.н. Особено щастливи, че бебето ще намери в такава торба любима мечка или кукла.

Можете да играете заедно с детето, да познавате предметите едно по едно или да сте малко личен учител. Важно е да общувате по време на играта, задайте въпроси, насърчете бебето да говори.

Всички родители трябва да възприемат възможно най-креативно учението на бебетата си. Всяко дете е индивидуално и поради това избира времето, темите и сложността на развиващите се игри е необходимо в зависимост от ситуацията.