Правила за въвеждане на педагогическо допълващо хранене при кърмене

Основните цели на педагогическото допълващо хранене в кърменето е постепенният преход към разнообразие от храни и пристрастяването към дажбата на бебето на семейството му. Храненето на дете е педиатрично и педагогическо. Първият вариант е по-познат, тъй като това означава въвеждането на продукти, специално подготвени за бебешка храна в съответствие с отглеждането. Такива продукти се произвеждат в заводи за бебешки храни и за тяхното постепенно въвеждане има специални таблици. Този вид е удобен

Що се отнася до втория тип - педагогическа допълваща храна, тя е предназначена да въведе малък човек на храна от чиния на майката и да го научи на характерната храна на цялото семейство. Целта на метода е, че кърмата на жената съдържа обичайните ензими, тъй като майката постоянно яде здравословна храна според една схема и бебето може да усвои нова форма на храна много по-лесно. В същото време основното условие трябва да бъде, че майката продължава кърменето по време на началото и продължаването на педагогическото допълващо хранене.

Основни аспекти на педагогическото хранене

Естественият познат на бебето с храна за възрастни показва на детето, че храненето е важно за родителите му и той участва в този процес без да се забелязва нищо. Безопасни малки порции, дадени на детето, да го научи да яде безопасно, и да влезе в стомаха ви позволява да свикнете с храносмилането на непознати храни. Pedprikorm хармонично превежда бебето върху продуктите за възрастни, така че няма трудности и след 9-10 месеца детето може да яде напълно от общата маса, а майката може да напусне и да върши работа.

Как е началото на педагогическото допълващо хранене

Желателно е да се въведат нови продукти постепенно, като се започне с тези, които са част от една и съща група, и не прекалявайте с техните части. Преносимостта ще бъде видима в рамките на 4-5 дни, след което можете да добавите продукта от същата категория, а количеството на допълващите храни трябва да се увеличи с понижение. Продуктите от следващия сорт се дават за изпитване за половин месец в зависимост от поносимостта на миналите видове. Постепенно трябва да стигнете до такава схема, че бебето ще получава допълнителни храни 4 пъти на ден, а майчиното мляко се дава само преди сън. Процесът на привикване е в тази посока:

• бебето опитва храната, която се интересува от порцията на майка си, след това се увеличават количествата и той вече яде определено количество храна;
• специална храна за деца не се готви, те използват обичайната диета;
• началните части са сравними по размер с малък оризово зърно, те са леко смила в червата или не променя, но за тях в малко тяло вече произвежда ензими, всеки път да се извари по-добре, и увеличаване на дозата на продукта.

Положителни аспекти на педагогическото допълващо хранене

Мама не се притеснява, че бебето й не може да яде обичайно за храната си, както тя сама свиква с нея:

• майката с помощта на продукти от различни групи може да коригира работата на червата и стомаха, зеленчуците са отслабени, порьозите уплътняват изпражненията;
• връзката на храненето с определен продукт и алергичната реакция е ясно проследена, се препоръчва да се пазят съответните записи, по-удобно е да се направи това под формата на маса;
• можете да организирате здравословна диета в сравнение с буркани и опаковки от готови бебешки храни в магазина;
• постепенно отбиване без увреждане на бебето;
• детето става пълноценно ядене, независимо държи приборите за хранене и научава поведението на масата;
• за тези, които са свикнали да хранят педиатрично, няма проблеми с апетита, не е нужно да бъдат убеждавани, тъй като всяка храна на масата може да се опита самостоятелно и да реши дали да я изяде или не;
• кърменето все още се запазва, което е важно в момента на въвеждане на допълнителни храни;
• вече от 9-10 месеца, бебето без проблеми остава без майка, не се отразява на диетата му.

Педагогически примамки и отрицателни моменти

Понякога детето не харесва определени храни, така че не го натискайте силно, това ще доведе до негативно възприемане на целия процес на хранене на масата с възрастните. Какво друго трябва да се има предвид:

• храната под формата на картофено пюре остава по стените на червата и забавя храносмилането;
• някои деца за първи път не се вземат хранителни частици, те могат да бъдат задействани гадене или те просто натиснете по-малките частици от устата на продукти, но най-вече на майка ми, това не трябва да се притесняват, трябва търпение;
• някои майки добавят много продукти по едно и също време по едно и също време, така че е трудно да се определи алергена в случай на диатеза;
• в зависимост от условията на допълващо хранене, първо се позволява на детето да се държи като дете, намазва храната в ръцете си и се замърсява;
• ако родителите не се хранят с доста здравословна храна, то за въвеждането на педикрията, те трябва да променят навиците си, което понякога е тежко материално и морално.

Общи правила за педагогическо допълване на храненето

Специалисти в областта на педиатрията са разработили основните правила, на които трябва да се справите с бебето, за да го привикнете към храната за възрастни:

• бебето не се поставя на масата, той яде само с един от родителите си или веднага наблюдава и навикът си;
• процедурата е от интерес за един малък ядец, той не трябва да бъде раздразнен, толкова по-спокойно трябва да е майката;
• като познат на бебето се предлагат едновременно парчета храна, дори малки, но това не трябва да е пюре от храна или пюре;
• за запознанства поставете малко количество храна на масата;
• За да засадите културата на масата, храната трябва да се дава на детето в ръката само от чинията, в никакъв случай от масата.

Въвеждането на допълнителни храни не трябва да започва по-рано от това време, тъй като детето ще достигне 5,5 месеца. Понякога трябва да изчакате шест месеца. Първо трябва да дадете самотни продукти с малко щипка или отделни зеленчуци. Само след период от две седмици може да започне незабавно да се даде на бебето два нови продукта. Тъй като детето трябва да опита всичко от плочата на майка ми, е необходимо да се готви в светлината на това обстоятелство, тоест, страничното ястие трябва да се състои от пълнозърнести храни, индивидуални зеленчуци.

Запознаване с диетата

Когато децата са на масата, не трябва да им се обръща специално внимание, не им казвайте как да ядете малки зърна, не се опитвайте да ги убедите и не се опитвайте да насилвате храна. На първия ден от деня детето се поставя на майчината маса на майка му веднъж на ден, след това броят на храненията се увеличава на 5-6 пъти на ден. Специална препоръка за въвеждане на продукти не е така, децата не са на масата да се хранят, да се запознаят с храната, да опитат да изберат вкуса.

На масата може да стои извара или каша, сирене или кисело мляко. След като протегне ръката на детето към продукта, майката взема малка част, която може да се побере между палеца и показалеца и поставя бебето в устата си. Размерът на порцията се увеличава всеки ден, ако детето не изплюе парчетата. Детето може да държи една ябълка в ръка, Багел, моркови, краставици, нека се опита да отхапе.

Мама винаги следва този процес и ако види, че детето е ухапало голямо парче, го издърпва от устата си с пръсти. В случай, че децата не ядат и не поискат повече, не е нужно да им давате същата чиния, трябва да им предложите друг продукт. Същото важи и за течните храни, докато се пие, майката леко подкрепя дъното на чашата, така че детето се опитва да направи първата си глътка.

Ще бъде отличен вариант за развитие, че до 8 месеца бебето ще може свободно и в по-голямата си част да се храни самостоятелно с около 50 грама от един вид храна. В този период той вече може да седне на отделен стол и на масата си, макар че първоначално ще знае всички тънкости на поведението на масата в скута му с баща си или майка си. Какво представлява педологичната добавка по отношение на терминологията? Обозначава - "храна, като образование", терминът е въведен за първи път в ежедневието на перинаталния център за образование "Рошана".

Естествени корени на възникването на процеса

В ранните години на човешкото развитие нямаше изкуствени продукти и нямаше време да се подготвят специални ястия за отглеждането на деца, така че потомците да се хранят от обща маса. С течение на времето човешкото хранене не е станало по-добро, екологията е на ръба, така че педикюристът хранят природни продукти и консервираната храна не е за тази цел. Има случаи, когато децата са болни от голям брой консерванти в бебешка храна или получени като подарък алергични заболявания.

Привикнали към пюре и пресни гъби под формата на картофено пюре, детето в крайна сметка осъзнава, че родителите ядат друга храна, която те не му дават. В детската градина тези деца не могат да ядат напълно, тъй като стомаха и червата са свикнали с мека храна, която дори не е необходимо да дъвче. Децата, които не са били инжектирани с добавка за деца, губят връзката си с поколението, нямат култура на хранене.

Специални случаи и препятствия по пътя на свикването на детето към родителската храна

Детето е склонно към алергичен отговор към определени храни

Тук майката трябва да бъде нащрек и да има интуиция. Не всички лекари могат да разберат и разкажат за принципите на допълващо хранене, ако детето има тенденция към диатеза. Не обръщайте внимание на появата на червени бузи, тревожност трябва да се покаже с мокра диатеза, големи части на обрива на тялото, и руж по бузите става пурпурен. Има мнение, че педикрията е полезна за тези, които имат тенденция към алергии, но само ако граничната граница е зачервяване на бузите.

Ако след хранене на някой продукт симптомите се влошат, тогава трябва да преминете към неутрална храна, по отношение на алергии. Ако заплашителните прояви не преминат в рамките на 2 седмици, тогава примамката трябва да бъде отменена, докато тялото се върне към нормалното.

Детето се задушава на парчета храна

Това се дължи на факта, че през първите месеци след раждането на деца, рефлексът се ваксинира чрез изтласкване на езика. В този случай има един важен момент - самият дете ще се справи с парчетата и майка не трябва да се ужаси при първия неуспешен опит да погълне малко парче. В този случай е необходимо да следвате процеса и майка ми винаги ще се отличава с невъзможността да дъвче и парчето, уловени в гърлото.

Не му давайте в ръцете големи части от мек продукт, така че да може да отдели от него по-малки порции. В случай, че погълнете малки порции, не се получи размерът на оризовото семе, тогава примамката се спира за няколко дни, може би бебето все още не е премине на изхвърлящия рефлекс. Ако бебето е трудно да погълне, тогава няма нужда да увеличава дозата, тъй като това често допринася за невъзможността да се справи с парчето.

Важно е, че детето никога не е Оставете без надзор, процесът за него е нов и изненадите могат да бъдат толкова, колкото искате.

Ако детето взима изкуствено хранене

Не е желателно да се въведе педагогическо допълващо хранене съгласно стандартната схема. Основното правило е да се подпомогне работата на стомаха и червата за сметка на обичайните ензими на човешкото мляко. "Изкуствен" може да получи педодром, но само по-късно, когато тялото става по-силно. Ако бебето не е с добро тегло, тогава възможността за въвеждане на педагогически допълващи храни се определя индивидуално от лекуващия лекар.

Ако децата са удвоили теглото си по време на хранене, тогава можете да ги нахраните. И за тези, които не наддават на тегло, примамката ще бъде добра основа за увеличаване на издръжливостта и силата на тялото. Опитайте вкусна и разнообразна хранатакова бебе ще увеличи теглото чрез увеличаване на апетита.

Други въпроси

Възможно ли е да играе с храна, например, разтрошаване на хляба, хвърляне на парчета на пода? Желателно е веднага да се потисне, тъй като детето има само едно разрешение и той ще поеме катастрофалния навик. Малките деца се дават в ръка парче, което може да яде в даден момент. Причините за играта на масата се крият в това, че детето не се чувства гладно, така че яденето спира и го заема друга тема.

Как да се даде храна на детето от масата, ако съдържа вредни продукти? Тук родителите трябва да решат дали ще въведат добавка за деца. Какво е това, майка и баща учи, затова трябва да решите дали те ще следват принципа на здравословното хранене и да въведат допълващи храни или да откажат подобен процес. Ако детето с изпражнения напусне остатъците от нечиста храна, тогава се счита за нормално, така че червата се приспособява и в крайна сметка всичко ще се обърне право само по себе си.

Възможно ли е да се даде на детето борш, извара, захар и сол, или не струва ли да се поставят такива продукти на масата? Всички храни, които се хранят с майката, всичко минава през бебето през кърмата, така че бебето да свикне с тях от раждането. Продуктите трябва да са здрави, а комбинациите им в съдовете могат да варират.

Много майки се притесняват, че природните продукти съдържат малко витамини и минерали, защото те се добавят в изкуствена примамка. Pedicry се прилага само ако е осигурено кърмене, така че всичко необходимо отива в детското тяло с майчиното мляко.

Някои считат, че педагогическото допълващо хранене е свързано с по-големи ограничения и трудности, защо трябва да се предприемат? Много родители осъзнават, че след въвеждането на допълнителни храни, това е станало много по-лесно. Не е нужно да преследвате скъпи буркани с детски смеси, мелене и хвърляне на храна сега не е необходимо. Единственото, което е трудно - е да се придържат към принципите на здравословното хранене. Но в края на краищата мама не яде забранени храни от раждането на бебето, така че такива ограничения вече са познати.