Как да науча едно дете да напише красиво - съвети и трикове

Опитвайки се да научат първокласник, който пише, родителите могат лесно да отидат до крайности. Но не винаги принципът "в борбата всички средства са добри" е за децата да се възползват. И не избягвайте различни неприятни резултати: загубеното време на ноутбука, викове, разкъсани листове и безкрайно пренаписване, което не винаги дава резултати. Е, млад ученик бавно, но със сигурност ще загуби самоуважение и ще бъде разочарован от собствените си способности.

Ето защо възниква естествен въпрос: как да преподаваме на дете да пише прекрасно, като избягва възможни проблеми?

Първо, трябва да признаете факта, че всеки първи клас не е лесен за отпечатване на букви. Когато се запознаете с писалката и предписанията, ръката трепери коварно, а децата, особено малките, нямат търпение и достатъчна издръжливост. Писмото за тях е голямо физическо и емоционално напрежение.

Общи препоръки - как да преподавате на дете да пише?

На първо място, никога не е необходимо да насочвате направо към детето към грешки или тромави писма. Доброто обучение винаги се извършва по положителен начин. Не е необходимо да се съсредоточава вниманието върху недостатъците, а да се хвали за усърдие, без да се забравя да се отбележи правилно написаното. И конкретно обясни какво точно: думата е уредена точно на линията, писмото се оказа красив завой и т.н.

Ако детето показва ентусиазъм, тогава можете да оцените работата му заедно. Формата на играта прави всяко забавно обучение! Изберете най-красивия елемент от цялата линия и му дайте заглавието на краля или кралицата на страницата на преносимия компютър. И нека детето тържествено "възнагради" победителя на писмото, като рисува корона над него.

Но не забравяйте за необходимите нюанси. Основата на красивия ръкопис трябва да бъде правилната позиция на масата. Това ще спомогне за равномерното разпределение на товара и ще направи обучението по-удобно. Ако първият грейдер не седи правилно, той е застрашен не само от глупави писма в бележника, но и от умора. И в дългосрочен план - различни форми на кривина на гръбначния стълб.

Улеснява работата на детето и е подходящ за учебни аксесоари за писане:

• дебелината на писалката или молива не трябва да надвишава 7 мм;
• оптималната дължина е 15 см;
• трябва да се предпочитат аксесоарите с мека облицовка на тялото, предотвратявайки плъзгането на пръстите.

Не забравяйте да учите детето да държи правилно дръжката: истинското сцепление не само помага да се избегне ненужно напрежение в ръката, но и допринася за развитието на красив почерк. За децата има специални атрибути - симулатори, които са в състояние ефективно да научат децата да поставят правилно пръстите си върху инструментите за писане. По-проста опция е да намерите дръжка с каучукова облицовка, върху която има жлебове за индекса и палеца. В този случай, не забравяйте, че те са различни за леви и праведни.

Развитието на фините моторни умения също е много полезно, така че често върши работа с детето! Оцветяване, моделиране глина, сол тесто или пластилин, играят с дизайнери, тъкане от панделки или мъниста. Дори елементарното закопчаване на копчета и независимото закрепване на обувките ще направят пръстите на детето по-сръчни. Така че писалката в ръцете му ще го поддържа много по-лесно.

Научете се да пишете главни букви - основните етапи

Преди да преподавате на детето директно ABC на хартия, трябва да започнете да го подготвяте предварително. За да направите това:

1. Развийте малки двигателни умения. Както бе споменато по-горе, в бъдеще това значително ще опрости живота на детето. Добро упражнение: помолете детето да направи топка от вестник, използвайки само една ръка. Ако работите с няколко деца наведнъж, това е още по-добре! Можете да организирате конкурс, който бързо ще получи хартия.
2. Излюпване и оцветяване. Оцветяването не е просто интересна работа и забавление, с което детето получава първите умения да работи с аксесоари за писане. И това е моментът, в който той може да се нуждае от помощ: трябва веднага да обясните как да седнете на масата и удобно да имате писалка или молив в ръката си.

Когато бебето започне да се придвижва, можете да отидете на следващия етап - предписанието. Те могат да бъдат или с излюпване, или с индикация за "оригинала", който трябва да повторите сами. И това не е задължително само писма. Предучилищните предписания ще научат децата да нарисуват гладки или вълнообразни линии, куки, различни геометрични фигури или цели чертежи. Тяхната задача е да учи детето да се държи и да пише.

Само след като ръката стане по-силна, се прави преход към главни букви. Необходимо е да се обясни как и в каква посока е необходимо да се напише този или този елемент, процесът е показан чрез примери. Изразяването на силни подробности също ще помогне на децата да разберат по-добре и да си припомнят принципа, чрез който е написано това или онова писмо.

Тайни на красив почерк: проблеми и решения

В допълнение към победите можете също да срещнете затруднения. Ето някои често срещани проблеми, които оказват влияние върху качеството на детския почерк:

1. Неправилен наклон, буквите не се движат успоредно един на друг. Ако линиите в тетрадката "падат" или скачат в различни посоки, тогава има вероятност детето да седи на масата неправилно. Уверете се, че той не се гмурва по време на писането. Проблемът може да се скрие и в позицията на преносимия компютър, който не е достатъчен или твърде силно наклонен.
2. Кръглите елементи не изглеждат красиви, те са остри или облицовани. Ако вместо вълна бебето привлича нестабилни "триъгълници" - това е въпрос на недоразвита подвижност на четката. За мускулите на ръката това натоварване е необичайно, така че движенията на дръжката не оставят гладка. Необходимо е да се ангажираме по-често, като извличаме децата от моделирането с пластилин или набивка.
3. Интервалите между думите са различни / големи / малки или детето често пише на периферията. Този проблем може да се припише на случаи, в които децата пропускат линии или дори се опитват да пишат писма в огледално изображение. Всички тези "симптоми" характеризират лошото развитие на пространственото възприятие.

Научаваме се да пишем без грешки!

Често първокласници пишат думи, прескачайки букви в тях. Учителите обвиняват това бързане и невнимание, но истинската причина може да се крие в друга: няма достатъчно практика за развитието на фонемичен слух. И понякога това е индивидуална особеност, когато е трудно за млад ученик да свързва звуците, които е чувал с буквите. Във всеки случай проблемът се коригира чрез систематично развитие на уменията за писане. Поканете детето да каже думите на глас, за предпочитане чрез срички. Необходими са ежедневни уроци под формата на диктовки.

Важно! Бъдете внимателни към децата с увреждания на произношението. Дефекти на речта могат да повлияят на писмото - тогава не можете да опитате да коригирате грешките сами по думи, ще трябва да се консултирате с реч терапевт.

Когато се появи "правописните" са изработени от незнание orfogramm - това е разбираемо. Но ако студентът не обръща внимание учи по-рано правила, което прави грешки отново и отново на същото място, то е вероятно, че той просто не знае как да се прилагат знанията си на практика. След това е необходимо да се обясни на разположение не само, но също така да се определи всяко ново orfogrammy: учения, за да вмъкнете липсващите букви, лексика за диктуване на базата на правила, и т.н. В този случай, ученикът трябва да разбират и да бъдат в състояние да ги обясни на избраната буква ...

Преходът към тетрадка с широк владетел - как да помогнете на детето да поддържа красив почерк?

Рано или късно децата се "прехвърлят" от тетрадки с тънък владетел на други, с широко владетел. И не е толкова просто, има нужда да се следи височината, ширината и наклона на буквите. И това от своя страна води до появата на дефекти на ръкопис:

• големи букви, които могат да заемат половината и веднага цялата линия;
• тесен "шрифт";
• Твърде малки букви.

Логично е, че преходът не може да бъде остър или неочакван. И в идеалния случай уменията на писателя трябва да достигнат нивото на автоматизацията. Малък трик, който ще ви помогне лесно да реорганизирате по нов начин: поканете детето да пише в обикновени бележници с тънък владетел, но на "празната" линия. Размерът му е достатъчно широк, но в същото време има и наклонена облицовка. Тя ще стане помощник в контрола на наклона на писмата. Друг начин за повторно обучение е комбинираният ноутбук, листовете се редуват.

Причини за бавно писане

Нормалната скорост на едно шестгодишно дете е около 4-6 знака в минута, а за децата по-възрастни горната бар се покачва на 9 в същия период от време.

Понякога дълго научи първокласници по всички препоръки и наредби, но не виждам много резултат. Буквите изглежда започват да работят, но той пише изненадващо бавно. Каква може да е причината?

1. изостанал двигателните умения, пространственото възприемане или координацията на движенията. Тогава детето пише не само бавно, но и неловко. Само за да го развращавате, няма смисъл, тъй като първо трябва да насочите силите си, за да коригирате основната причина.
2. Липса на автоматизация на уменията. Ако студентът от първата година току-що започна да се научава как да пише, тогава изобщо не бива да се втурва. За първи път е много важно да усетите движението, линията и нейните граници. Този етап дава възможност да се формира правилен подход към писането. И да превъзпитате децата, които "побързаха" в грешни моменти, е много по-трудно.
3. Индивидуални функции. Има един вид деца, които не само пишат бавно. Бавно се обличат, говорят и дори се движат гладко. Случаят, когато е необходимо да не се борим с този факт, а да бъдем съгласни. Защото в противен случай детето в бързаме ще жертва качеството на писането в името на скоростта и лош почерк ще остане с него за цял живот.
4. Бърза умора. Малките деца са напразно неспособни да продължат и монотонно. По тази причина психолозите на децата се съветват да редуват скучни класове на бюро с кратки почивки: загряващи или дори игри на открито. Оптималната дължина на писмото не надвишава 15 минути.